走出“哑巴英语”阴影：欣乾程让我和孩子一起找回语言自信

发布时间：2026-01-29 10:02:37  来源：  发布人： 阅读量：

我自己就是“哑巴英语”的受害者。初高中时死记硬背，高考英语却拖了后腿。有了孩子后，我只有一个念头：绝不能让他重走我的老路。

我试过不少少儿英语课程，孩子Oliver会唱几首英文歌，但一到读单词、写句子就发愣。看着他茫然的眼神，我又急又无奈，生怕自己的“英语焦虑”传染给他。

转机是从“别人家孩子”那里开始的。听说欣乾程的学习方法不一样，我抱着试试的心态带孩子体验。没想到，一个暑假过去，Oliver居然抱着一摞牛津书对我说：“妈妈，这些我都读完啦！”开学拿到新课本，他更是兴奋：“这本书我都能读！”

那一刻，我知道，有些东西真的变了。

自信，是最好的学习动力

那之后，Oliver的英语学习像开了挂。小学二年级开始参加英语演讲，屡获一等奖；后来参加“希望之星”，也拿下奖项。英语学顺了，他对其他科目也充满信心，整个人都开朗起来。

我逐渐发现，欣乾程不只是一门英语课，它是一个跨学科的综合成长系统。课程涵盖大语文、数学思维、学习规划，甚至还关注AI时代的能力培养与家庭教育指导，非常贴近我们当下的需求。

从“跟不上”到“侃侃而谈”

刚开始学习时，Oliver也有跟不上的时候，听课吃力、抢答沉默。我们按照课程里教的“情境法”，把知识点融入游戏；他答不上来，我就陪他一起听其他孩子怎么说。慢慢地，他不仅能流畅表达，还能自己开设“小课堂”，思维也越来越严谨深入。邻居见了都夸：“这孩子思考问题真成熟！”

在“玩”中养成自学力

在欣乾程学习一年多，Oliver跟着PK小组学了30多门课，多次担任小老师、小导师，还收获了自己的“小粉丝”。他甚至还自创英语拼读游戏，在玩中巩固知识，不知不觉养成了自学能力。这份因“热爱”而生的内驱力，让我倍感安心。

小学阶段，他读完一整套牛津树，看了30多部英文电影，读了7本名著；进入初中后，成绩优异，入选培优班。而欣乾程持续的家长直播课，也让我在陪伴中不断成长——从只会焦虑催促，到懂得如何激发孩子的兴趣；从对AI教育感到迷茫，到逐渐清晰如何助力孩子面向未来。

欣乾程带给我们的，不止是成绩，更是一种“双向成长”的踏实。在这里，教育不是“授人以鱼”，而是“授人以渔”；不是孩子孤军奋战，而是亲子并肩前行。这份共同进步的旅程，或许才是教育最美的样子。